การบันทึกอนุทินครั้งที่5 วันอังคารที่3 ตุลาคม 2560

บทเรียนในวันนี้

สำหรับการเรียนในวันนี้อาจารย์เบียร์ให้ทำกิจกรรมหลายอย่างมาก เริ่มตั้งแต่กิจกรรมแรกคือ การทำท่าทางฝึกสมองเช่นเคยถัดมาอาจารย์เบียร์ให้นักศึกษาทุกคน "จินตนาการ" ว่าตนเองอยู่ ณ สวนสนุก ซึ่งในสวนสนุกก็จะมีเครื่องเล่นต่างๆที่ที่หวาดเสียวและสนุกแตกต่างกันไปและให้ทุกคนบอกถึงความรู้สึกและแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกัน จากนั้นพออาจารย์เฉลยคำตอบเพื่อนๆทุกคนพากันตลกขำไม่หยุดกันทุกคน ขำกันลั่น ตลกมากค่ะ พอเสร็จจากกิจกรรมอาจารย์เบียร์ได้เข้าสู่บทเรียนเรื่องแนวคิด หลักการและทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับบุคลิกภาพ 6 ทฤษฎี

                                           1.  ทฤษฎีพัฒนาการของ Sigmund Freud

โครงสร้างของบุคลิกภาพ

  1. อิด ( Id )  จะเป็นต้นกำเนิดของบุคลิกภาพและเป็นส่วนที่ติดตัวมนุษย์มาตั้งแต่เกิด แรงขับทางสัญชาตญาณ(Instinct )        

  2. อีโก้ ( Ego ) มีการใช้เหตุผล มีการใช้สติปัญญา และการรับรู้

ที่เหมาะสม  

  3. ซูเปอร์อีโก้ (Superego) เป็นส่วนที่เกี่ยวข้องกับศีลธรรม

บรรทัดฐานของสังคม ค่านิยม และขนบธรรมเนียมประเพณีต่างๆ

                                                             2.Carl Gustav Jung

พัฒนาบุคลิกภาพออกเป็น 5 ขั้น ได้แก่

1. ขั้นปาก (Oral Stage) เริ่มตั้งแต่แรกเกิดถึง 1 ขวบ         

2. ขั้นทวาร (Anal Stage ) เด็กจะมีอายุตั้งแต่ 1-3 ขวบ

3. ขั้นอวัยวะเพศตอนต้น (Phallic Stage ) เริ่มตั้งแต่ 3 - 5 ขวบ

4. ขั้นแฝง (Latency Stage ) เริ่มตั้งแต่ อายุ 6 - 11 ปี

5. ขั้นอวัยวะเพศตอนปลาย (Genital Stage) เริ่มจาก 12 ขวบเป็นต้นไป

                                          

                                             3.ทฤษฎีการเรียนรู้ของ Albert Bandura

สังเกตการกระทำผู้อื่นแล้วเลียนแบบพฤติกรรมนั้น

                                                     4.Ivan Petrovich Pavlov

ทฤษฎีการวางเงื่อนไขแบบดั่งเดิม

                                                 5.ทฤษฎีการเรียนรู้ของ Skinner

ทฤษฎีการวางเงื่อนไข

                                                      6.John B. Watson

•การวางเงื่อนไขพฤติกรรมของเด็ก

เป็นสิ่งที่สามารถกระทำได้และผู้ใหญ่สามารถที่จะวางเงื่อนไขให้เด็กเกิดพฤติกรรมที่พึงประสงค์ได้ทุกพฤติกรรม

                         พอเสร็จจาการเรียนอาจารย์เบียร์ก็พาร้องเพลงใหม่ที่ได้แจกให้ 

ความรู้ที่รับ

-ได้รู้ว่าเพื่อนๆคิดเห็นแตกต่างกันไปจากการทดสอบจินตนาการวันนี้
-ได้แสดงความคิดเห็นของตนเอง ฝึกความมั่นใจ
-ได้เรียนรู้ว่าทฤษฎีการเรียนรู้ของบุคคลสำคัญคนใดที่ควรนำมาใช้ในการสอนเด็กปฐมวัย
-สำหรับวันนี้ได้ฝึกร้องเพลงใหม่ทั้งหมด 5 เพลงได้แก่ 1.เพลงดวงอาทิตย์ 2.เพลงดวงจันทร์ 3.เพลงรำวงดอกมะลิ 4.เพลงดอกมะลิ 5.ดอกกุหลาบ

ประเมินตนเอง
  ดิฉันรู้สึกสนุกกับการเรียนในวันนี้ค่ะ แต่ยังร้องเพลงจำนองเพลงที่ฝึกร้องวันนี้ไม่ได้ค่ะ จะกลับไปฝึกฝน

ประเมินเพื่อน
   เพื่อนตั้งใจทำกิจกรรมต่างๆดีมากค่ะ มีบางคนแอบง่วงบ้าง คุยเยอะไปบ้างค่ะ


ประเมินอาจารย์
   วันนี้อาจารย์ดูไม่ค่อยสบายจึงทำให้สอนร้องเพลงยังไม่ครบ แต่ยังร้องเพลงได้เพราะเช่นเคย 

ผู้บันทึก นางสาวดวงกมล สิทธิฤทธิ์ เลขที่ 23 

                                            สาขาการศึกษาปฐมวัย มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม